放飞孩子的梦想

　　近年来，凉州区大力推进乡村学校少年宫建设，使少年宫成为农村未成年人健康成长、全面发展的乐土和摇篮——

　　放飞孩子的梦想

　　本报记者杨鹏元

　　初夏时节，在凉州区下双九年制学校的乡村学校少年宫里，悠扬的电子琴声不绝于耳。循着琴声，记者来到一间教室，一群十来岁的学生正在辅导老师的指导下认真学习葫芦丝。

　　八年级2班学生王梦琴学习弹奏电子琴已经2年了，在一起上课的20多名学生里，她是弹得最好的一个。“电子琴的声音特别好听，能在中学时代学会这门乐器我很高兴。”王梦琴说。

　　在下双九年制学校乡村学校少年宫，像弹奏电子琴这样的兴趣活动项目共有10项，包括经典诵读、手工制作、体育、美术、书法、舞蹈等，学校的每一位学生都可以自愿选择参加自己感兴趣的活动，每天下午5点至6点，少年宫全部功能室按时向学生开放，每周星期五下午4点至5点，少年宫辅导员集中对学生们进行辅导。

　　近年来，凉州区以“促进每一个学生健康、和谐、全面发展”为宗旨，整合校内外资源，结合地方特色，大力推进乡村学校少年宫建设，构筑孩子们的温馨家园，乡村学校少年宫成为未成年人健康成长、全面发展的乐土和摇篮。

　　林志郓是该校六年级学生，他报名参加的是手工制作兴趣班。“一张彩纸，一把剪刀，就能剪出不同的事物。在少年宫学习手工制作，能够培养我们的动手、动脑能力，对开发智力帮助很大。”林志郓说。

　　“少年宫面向全镇学生免费开放，节假日也不例外。”该校校长陈宏山说：“少年宫不再是城里孩子的‘专利’，这里的每个孩子在课外时间都可以参加自己感兴趣的活动。”

　　选准、配强辅导员队伍，是开展好少年宫活动的关键。该校成立了以校长为组长、学校中层干部为成员的“少年宫”工作小组，精心选聘少年宫辅导员教师队伍，充分满足学生全面发展的兴趣需要。

　　该校少年宫负责人丁光辉介绍，少年宫共有专兼职辅导员20余名，绝大多数既是学科教师，又是少年宫活动的辅导教师。“我们力求每位教师‘一师双用’，可谓人尽其才、才尽其用。”丁光辉说。

　　“这里既是孩子们兴趣培养的中心、社会实践的舞台，也是他们的‘快乐大本营’。”学校少年宫舞蹈小组指导老师杨洁琼告诉记者，少年宫丰富多彩的文体教学，极大地满足了学生们的需求，使每个学生在少年宫里学习知识、增长才干、陶治情操，开扩视野，唱响了欢乐向上的童年之歌。

　　在乡村学校少年宫运行中，凉州区每所学校都指定专人负责少年宫项目，认真制定管理制度，统筹协调少年宫活动，指导、协调和考核少年宫建设，保证少年宫各项活动的顺利有序开展。

　　凉州区教育局局长杨发寿介绍，目前凉州区39个镇、指挥部，有37个镇已经建成了乡村学校少年宫。建成少年宫的各农村学校积极探索建立课外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动，有效推动了素质教育水平的提高。

　　以乡村学校少年宫为依托蓬勃开展的各类文体活动，极大开阔了学生们的视野，也促进了学生们的特长发展。同时，少年宫活动的开展，为各学校的发展注入了新活力，艺体特色教育结出累累硕果。下双九年制学校连续多年在市区组织的青少年文体大赛中名列前茅。谈及少年宫未来的发展，杨发寿说：“少年宫是学校教育的重要阵地，绝不能止于‘看上去很美’这个阶段。今后，我们将重点做好优化队伍素质、关爱特殊儿童成长等方面工作，努力打造特色品牌，让少年宫成为农村孩子放飞梦想的乐园。”